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jueves, 17 de marzo de 2016

Solucionario de Algebra de Baldor

Los ejercicios que el profesor Aurelio Baldor planteó, en su obra cumbre, han sido un dolor de cabeza para miles de estudiantes latinoamericanos que han enfrentado una verdadera batalla con la afamada Álgebra de Baldor.
Si el álgebra fuese estudiada detenidamente la solución a los problemas sería sencilla, sin embargo, para aquellas personas que por alguna razón no logran entender los intricados conceptos matemáticos y con el único motivo de facilitarles las actividades académicas se pone a libre disposición el Solucionario del Álgebra de Baldor.

Solucionario de Calculo Diferencial e Integral de Granville

Solucionario Calculo Diferencial e Integral de Granville

solucionario


domingo, 13 de marzo de 2016

Dibujo tecnico

Tipos de letras y sus características


Un tipo de letra alude a cada una de las piezas usadas en la imprenta en las que hay un realce con una letra u otro signo, así como a cada una de las clases de esta letra.

Caligrafía DIN:

Las letras normalizadas se rigen por las normas DIN, cuyas siglas significan Dat Ist Norm (esto es normal). La caligrafía DIN designa los trabajos colectivos de la comisión alemana de normas. Y existen dos tipos: DIN 16 y DIN 17.

Caligrafía DIN 17:

Es la letra vertical normalizada, es la más utilizada y recomendada para rotular dibujos y dimensiones. Se utiliza este tipo de letra para escribir letreros, ficheros, rotulo de planos, etc.

• Letras Corrientes: presentan dimensiones de altura y ancho directamente proporcionales.
• Letras estrechas: su alto no es proporcional a su ancho.
• Letras anchas: el ancho de las letras es mayor a su altura.

Caligrafía DIN 16:

Es la letra inclinada normalizada. Para muchos es la más fácil de realizar, el trozo de letra y número es uniforme, su inclinación es de 75º en relación con la línea horizontal. En las letras inclinadas, las partes circulares se hacen de forma elíptica. Se utiliza para la rotulación de planos topográficos.


Dibujo a mano alzada de letras


Técnica a mano alzada

La técnica a mano alzada permite al delineante el trazo de líneas verticales, horizontales e inclinadas solo con el equipo de trazar  y el papel. Esta técnica es el principal antecedente para la realización de los ejercicios de la letra normalizada que se utiliza.

Para el trazo a mano libre, el lápiz  o rapidógrafo debe de tomarse con libertad, para ello no debe tomarse cerca de la punta, sino un poco más arriba (3 cm. Aprox.). La distancia entre los ojos y la pluma debe ser de unos 30 cm.

La luz debe entrar por la izquierda (derecha). Se rotula mejor sentado que dé pie. El cuerpo de frete a la escritura. Respiración lenta y rítmica. Descansos después de 30 minutos.



Dibujo técnico de letras


Letra técnica a lápiz

Cuando se trabaja a lápiz se deben procurar trazos oscuros y nítidos, un trazo suave producirá letras grises e imprecisas. El orden de los trazos y las dimensiones de las letras deben aprenderse practicando inicialmente con el lápiz antes de ensayar  con tinta.
La mina debe afilarse de forma que se obtenga una larga punta cónica.

La presión del lápiz sobre el papel debe ser lo más uniforme posible y es conveniente acostumbrarse a hacer  rodar el lápiz entre los dedos cada tres o cuatro trazos, para conseguir una mayor uniformidad. El lápiz debe sostenerse en la mano con la fuerza mínima necesaria para controlar los trazos.

Letra técnica vertical

Caligrafía técnica

Letra técnica es aquella que se usa para realizar la elegancia de un documento, se puede realizar manualmente o con letrógrafo. Se utiliza en la elaboración de letreros comerciales, el etilo más utilizado es el gótico de un solo trazo, se puede usar vertical o inclinada.

Letrógrafos

Existe una técnica para dibujar letras y números, por lo tanto, independientemente de la caligrafía personal, se puede lograr una “caligrafía técnica” aceptable, imitando los modelos normalizados y adoptando técnicas adecuadas de dibujo. La habilidad de dibujar buenas letras, con velocidad se desarrolla con la práctica.



sábado, 12 de marzo de 2016

Digestión de los alimentos

Digestión de los alimentos

·        En qué consiste la digestión
La digestión es el proceso de transformación de los alimentos, previamente ingeridos, en sustancias más sencillas para ser absorbidos. La digestión ocurre tanto en los organismos pluricelulares como en las células, (ver digestión). En este proceso participan diferentes tipos de enzimas. El sistema o aparato digestivo, es muy importante en la digestión ya que los organismos heterótrofos dependen de fuentes externas de materias primas y energía para crecimiento, mantenimiento y funcionamiento. El alimento se emplea para generar y reparar tejidos y obtención de energía.

Los organismos autótrofos (las plantas, organismos fotosintéticos), por el contrario, captan la energía lumínica y la transforman en energía química, utilizable por los animales.

En cada paso de la conversión energética de un nivel a otro hay una pérdida de materia y energía utilizable asociada a la mantención de tejidos y también a la degradación del alimento en partículas más pequeñas, que después se reconstituirán en moléculas tisulares más complejas. En el cuerpo humano, es el proceso en que los alimentos, al pasar por el sistema digestivo, son transformados en nutrientes necesarios para su buen funcionamiento.

·        Porque nos alimentamos
Nos alimentamos  para satisfacer las necesidades tanto biológicas, como psicológicas y sociales. 

En lo que respecta a lo biológicos, mediante la alimentación obtenemos las sustancias que nuestro cuerpo necesita para poder vivir. Los alimentos proporcionan al ser humano la energía necesaria para realizar todas sus actividades (respirar, caminar, ver, pensar, moverse, etc.); al igual que el material que se requiere para construir y mantener la estructura del cuerpo (huesos, piel, sangre, músculo, etc). Por lo anterior, la alimentación es un vehículo para recibir las sustancias que son necesarias para la nutrición.

Es por ello, que al sentir hambre o sed, ¡nuestras células piden que nos alimentemos! Sin embargo, la sensación biológica de hambre no es la única involucrada en la alimentación, ya que en el aspecto PSICOLÓGICO, el ser humano come guiado por la satisfacción que le da el comer, y por lo tanto los alimentos se seleccionan por las preferencias, al igual que por las emociones, puesto que las anteriores provocan que elijamos un alimento específico en lugar de otro, y que decidamos comer cierto alimento a determinada hora del día. Igualmente, los alimentos pueden recordarnos a un ser querido, a algún evento o a una etapa de nuestra vida. 

En cuanto a lo social, en general la alimentación ha sido a través de todos los tiempos el eje de la vida social.

En la actualidad se ejemplifica al reunirse la familia y/o las amistades para comer; al igual que en los grandes festejos como bodas, bautizos, cumpleaños, navidad, el día de muertos, etc., la alimentación forma parte importante.

Por lo anterior, la alimentación se incluye en los eventos sociales y culturales por lo que ¡Existen alimentos que se relacionan con específicos días de fiesta! El cuerpo humano es como una delicada máquina que necesita de gasolina para poder funcionar como un automóvil necesita de ella para andar. De acuerdo a lo anterior, la gasolina del cuerpo humano corresponde al aire, el agua y las sustancias que se encuentran en los alimentos (nutrimentos), por lo que sin alguno de los anteriores, ¡No podríamos vivir!




El proceso de la digestión

·         La digestión en el estomago

Mediante los mecánicos, como es la masticación, los alimentos se fragmentan y se mezclan con la saliva para formar el bolo alimenticio. Los procesos químicos permiten la transformación de los diferentes alimentos (moléculas más complejas) en elementos asimilables (moléculas más simples) por el intestino, es decir, que puedan ser absorbidos por las vellosidades intestinales....

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viernes, 11 de marzo de 2016

Era eléctrica, electrónica y de la información

Índice



·         Era eléctrica……………………………………………………………….……. 3

·         Era electrónica……………………………………………………………….…. 4

·         Era de la información…………………………………………………………... 5

·         La tecnología como repuestas a las necesidades sociales………………….…... 5



























Era eléctrica



Los científicos han estudiado la electricidad durante siglos, pero no fue hasta finales del siglo XIX que la electricidad se empezó a usar de forma práctica y a estudiarse formalmente. Los principios de la electricidad se empezaron a comprender gradualmente. 

En junio de 1752, Benjamín Franklin hizo un experimento con un papalote en una noche de tormenta y descubrió que los relámpagos eran electricidad; él estaba tratando de investigar si los relámpagos se consideraban un fenómeno eléctrico. 


En 1820, Hans Christian Orsted descubrió que la corriente eléctrica crea un campo magnético.  Con este descubrimiento los científicos pudieran relacionar el magnetismo a los fenómenos eléctricos. En 1879, Thomas Edison inventó el foco eléctrico.  Él perfeccionó un invento similar pero más antiguo utilizando electricidad de baja corriente, el vacío dentro de un globo y un filamento pequeño y carbonizado y produjo una fuente de energía duradera y confiable.

En ese momento, la idea del relámpago eléctrico no era nueva, pero no existía nada que fuera lo suficientemente práctico para poderse utilizar domésticamente. Edison no sólo inventó una luz eléctrica incandescente, sino un sistema de iluminación eléctrico que contenía todos los elementos para hacer que la luz incandescente fuera segura, económica y práctica. Antes de 1879, la electricidad por corriente directa (DC) solamente se utilizaba para iluminar áreas exteriores. 


Lo que hoy conocemos como la industria eléctrica moderna comenzó en 1880. Esta industria surge a partir de la evolución de los sistemas de iluminación exteriores y de los sistemas eléctricos de gas y de carbón comerciales. El 4 de Septiembre de 1882, Edison encendió el primer sistema de distribución de energía eléctrica en el mundo, este proporcionaba 110 voltios de corriente directa (DC) a cincuenta y nueve clientes, y así fue como la primera estación comercial de energía comenzó a funcionar. La estación se localizaba en la calle Pearl, en la parte baja de Manhattan. Esta proporcionaba luz y electricidad a una milla a la redonda. La era eléctrica había comenzado. Esta estación se llamaba "Estación Generadora de Electricidad Thomas Edison en la Calle Pearl".


Era electrónica


El comienzo de la era electrónica empezó con el efecto Edison. Edison fue el primero que observó que al colocar una lámina dentro de una bombilla para evitar el ennegrecimiento que se producía en la ampolla de vidrio. Se producía porque los electrones de los átomos del filamento, al recibir una gran cantidad de energía en forma de calor, escapaban, atravesando el espacio vacío dentro de la bombilla, eran atraídos por la polaridad positiva de la lámina.

El otro gran paso lo dio Lee De Forest cuando inventó el triodo. Este fue un paso muy importante para la fabricación de los primeros amplificadores de sonido, receptores de radio, televisores, etc. Lee De Forest es considerado el Padre de la electrónica, ya que antes del Triodo, solo se construían las fuentes de Alimentación, pero con la creación del Triodo, vino la Amplificación de todo tipo de señales, sobre todo la de Audio, la Radio, la TV y todo lo demás, esto hizo que la industria de estos equipos tuvieran un alcance tan grande que ya para las décadas superiores a 1930 se utilizo la palabra por primera vez de "Electrónica" para referirse a la tecnología de estos equipos.

Conforme pasaba el tiempo, las válvulas y los dispositivos se fueron perfeccionando y mejorando, apareciendo otros tipos. Pero fue definitivamente con el transistor, aparecido de la mano de Bardeen y Brattain, en 1948, cuando se permitió aún una mayor miniaturización de aparatos tales como las radios.

El transistor de unión apareció algo más tarde, Este es el dispositivo utilizado actualmente para la mayoría de las aplicaciones de la electrónica. El transistor no funciona en vacío como las válvulas, sino en un estado sólido semiconductor (silicio), razón por la que no necesita centenares de voltios de tensión para funcionar. El transistor tiene tres terminales (el emisor, la base y el colector) y se asemeja a un tríodo.

En 1958 se desarrolló el primer circuito integrado, que alojaba seis transistores en un único chip. En 1970 se desarrolló el primer microprocesador, Intel 4004. En la actualidad, los campos de desarrollo de la electrónica son tan vastos que se ha dividido en varias disciplinas especializadas. La mayor división es la que distingue la electrónica analógica de la electrónica digital.


Era de la información


El período aproximado que, sucede a la era espacial y antecede a la economía del conocimiento y va ligada a las tecnologías de la información y la comunicación. Era de la información es una expresión aplicada al período en el que el flujo de información se volvió más rápido que el movimiento físico, y se empezó a utilizar a partir de 1990.

Empezó en la segunda parte del siglo XIX con la invención del teléfono y la telegrafía y explotó con la fundación del internet global.

La era de la información designa la era en la que la información es un valioso recurso, y encontrar o generar la adecuada información a tiempo proporciona una ventaja. Se está popularizando junto con la expresión 'revolución del conocimiento libre' debido a la facilidad que proporciona internet para compartir contenidos (fotos, textos, vídeos y música).


La tecnología como respuesta a las necesidades sociales


La tecnología es una mezcla de conocimientos, técnicas e ingenio que permite crear nuevos objetos o herramientas para resolver o mejorar situaciones concretas y satisfacer necesidades humanas. Una parte importante del proceso tecnológico es el Diseño de Proyectos, título y objeto principal de estudio.

El Diseño de Proyectos empieza una vez identificado el problema que se quiere resolver, como la exploración de ideas para llegar a un objeto construible especificando las pautas para su realización. Las creaciones humanas para mejorar la calidad de vida tienen también unos componentes éticos.

Así, todo proceso de creación supone afectar tanto el entorno natural como el social, a veces de forma insignificante y, otras, con afecciones permanentes. Las personas deben desarrollar una cultura tecnológica que les permita valorar de forma crítica el uso de los distintos productos con el fin de no contribuir a la degradación del medio natural y social, ni caer en la dependencia de los objetos o instrumentos creados.

La tecnología incide en el progreso económico y social y también puede ocasionar, en ocasiones, deterioro de nuestro entorno social y natural (ludopatías, contaminación, deforestación, reducción de la capa de ozono, calentamiento global,..).








Analisis del divino narciso

Análisis

1.      Titulo: El Divino Narciso

2.      Autor: Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como Sor Juana Inés de la Cruz (San Miguel Nepantla, 12 de noviembre de 1651 - México, 17 de abril de 1695) fue una religiosa jerónima y escritora novohispana, exponente del Siglo de Oro de la literatura en español. Cultivó la lírica, el auto sacramental y el teatro, así como la prosa. Por la importancia de su obra, recibió los sobrenombres de «el Fénix de América», «la Décima Musa» o «la Décima Musa mexicana».

3.      Género literario: Cuento


4.      Forma de Expresión: En Dialogo


5.      Acto de habla predominante: Narración


6.      Clase de estilo: Directo


7.      Personaje principal: Narciso: Bellísimo hijo de la ninfa Liríope y del río Cefiso; personificación mitológica de la hermosura del adolescente.


8.      Personajes secundarios: Sinagoga, Gentilidad, Naturaleza Humana, Eco, Soberbia, Amor Propio y Gracia.


9.      Drama Central: Se muestra atreves  de la exlencia de Cristo y la exaltación a narciso.


10.  Dos ideas secundarias:
1)      La sinagoga alababa a Dios
2)      La gentilidad aplaudía a narciso


11.  Mensaje que transmite: alabar y cantarle a Dios era lo primordial que enseñaba la sinagoga.
12.  Figuras literarias

Alegoría:
Ya habéis visto
que acuesta Pastora bella
representa en común toda
la Humana Naturaleza:
que en figura de una Ninfa,
con metafórica idea,
sigue a una Beldad que adora,
no obstante que la desprecia;

Metáfora:                        "quiero, siguiendo la misma / metáfora que ella, hacer / a otra                                      Ninfa"


13.  Estructura formal
La narración consta de 17 escenas


14.  Juicio Critico

La diferencia que hay entre el hombre y Dios y que era algo semejante la vida de narciso a la de Jesús el hijo de Dios, narciso era una persona que se admiraba en sí mismo y Jesús es todavía admirado por sus seguidores todas las Iglesias.


15.  vocabulario



1)      Precepto


2)      Veneraciones


3)      Ficciones


4)      Ninfas


5)      Desdeña


6)      Rigores


7)      Réproba


8)      Risueña


9)      Tosco



10)  Deidad

Las profesiones y el trabajo, conceptos, tipos, funciones

Índice

1.0         Las profesiones ……………………….……………………… 3
1.1           Conceptualización …………………………………...…… 3
1.2           Origen y evolución …………………………….................. 3
1.3           Tipos de profesiones ……………………………………… 4
1.4           Deberes y derechos de los profesionales ………………… 5
1.5           Ingeniería Industrial ……………………………………... 7
1.5.1                Conceptualización…………….…….………………. 7
1.5.2                Origen y fundamentos……………....………………. 7
1.6           Campos de acción de la ingeniería industrial …………... 8
1.7           Principales desafíos …………………………................... 10

2.0         El  trabajo ……………………………………………………. 11
2.1           Conceptualización ………………………………………. 11
2.2           Origen y evolución ……………………………………… 11
2.3           Tipos de trabajos ……………………………………..…. 12
2.4           El código de trabajo ……………………………….……. 13
2.4.1                Normas …………………………………...……… 13
2.4.2                Responsabilidad laboral ………………………….. 13
2.4.3                Contrato de trabajo ………………………………. 14
2.4.4                Honorarios ………………………………………. 14
2.4.5                Sanciones ………………………………………… 15
Bibliografía ……………………………………………...………… 17


1.0 Las profesiones

1.1 Conceptualización

Las profesiones son ocupaciones que requieren de conocimiento especializadoformación profesional (capacitación educativa de diferente nivel básicamedia o superior, según cada caso), control sobre el contenido del trabajo, autorregulación (organización propia mediante colegios profesionalessindicatos o gremios), espíritu de servicio a la comunidad (altruismo), y elevadas normas éticas (deontología profesional).
Una profesión es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad. A quien la ejerce se le denomina profesional.
La naturaleza de la ocupación y la forma de ejercerla que tiene cada profesional es el desempeño de la práctica profesional. La disciplina profesional se preocupa del desarrollo del conocimiento, enriqueciendo la profesión y profundizando el sustento teórico de la práctica. El concepto de "profesión" se opone al de "afición", y el de "profesional" al de "aficionado".

1.2 Origen y evolución

Las sociedades desde antiguo percibieron, en el ejercicio de ciertas profesiones, que su conocimiento y aplicación podían generar el bien común, una riqueza social de la mayor estima. Para tal efecto se hizo indispensable, desde luego, la preparación intelectual del hombre que ejercía una labor, sobre todo de aquellas con un valor que consideraron superior a las demás actividades y oficios.
            En un principio los profesionales eran prácticos; sus estudios o funciones las realizaban en forma autodidacta y, en algunos casos, abarcaban diversos campos del saber. Leonardo Da Vinci, por ejemplo, se desempeñó como pintor, escultor, constructor e inventor. En América al inicio de la Colonia, muchas veces las circunstancias orillaban a un simple peluquero o barbero a convertirse en dentista, en ocasiones en químico y hasta en médico y cirujano. Sin embargo, con el paso del tiempo, fue necesaria la creación de planes de estudio metódicos y especializados que permitieran a los estudiantes acreditar sus conocimientos y recibir así el correspondiente título profesional. Una de las primeras ciencias en enfrentar tal problemática fue la medicina, cuyo ejercicio adquirió mayor notoriedad y reconocimiento al establecerse una institución denominada “Protomedicato”, encargada de constatar la preparación de quienes se dedicaban a esa actividad.
            En la Universidad de México, de las carreras profesionales que desde el siglo XVI se impartían en ella, como teología, Sagradas Escrituras, derecho canónico, derecho romano, artes (incluida en ella la medicina), retórica y gramática, ahora se han reducido a las de derecho y medicina. En el caso de la abogacía no era suficiente con haber cursado en dicha institución los estudios respectivos, sino que quien se graduaba apenas había resuelto la mitad de los requisitos para ejercer la profesión, ya que era además imprescindible practicar el derecho mediante su incorporación en un despacho; al final de tal práctica se le sometía a un nuevo examen ante las autoridades judiciales. Así pues, un abogado debía estudiar mucho, pero también ejercer su profesión, razón por la cual el ejercicio de esta actividad se estimaba más valioso que cualquier otro.
            Posteriormente, en el siglo XVIII, la Ilustración trajo consigo a los enciclopedistas y humanistas, y fue grande el auge que cobraron los conocimientos de orden práctico, revalorándose las ciencias y los conocimientos de orden práctico, revalorándose ciencias y conocimientos. Ahora bien, dado que entonces no existían conceptos como “investigador de tiempo completo” o “especialista” en tal o cual materia, los profesionales producían cada vez con mayor celeridad y eficiencia el conocimientos científico y técnico necesarios que los nuevos tiempos requerían. Por otro lado, debido a la diversificación de las ciencias, fue menester imponer una regulación a las profesiones. No era para menos; piénsese en el cada vez mayor número de pacientes que depositaban en un médico su confianza, su salud y hasta la propia vida; y por lo que a los abogados concernía, los clientes les encomendaban toda o buena parte de su patrimonio, en qué ocasiones incluía el de varias generaciones.
            Aun hoy, más que nunca, se trata de profesiones que conllevan una gran carga de responsabilidad y para solventarlas se requieren bastantes conocimientos. Por ello, el legislador estipuló las normas más generales de su comportamiento, mismas que deben garantizar al cliente cierto tipo de conducta; es decir, actualmente el profesional tiene la obligación de conocer profundamente su materia, pero también contar con una clara inclinación o vocación que le permita darle seguimiento a su trabajo. Ello implica la forma de ser, de pensar y el modus vivendi de un verdadero profesional.

1.3 Tipos de profesiones
http://www.profesiones.com.mx/gif/mercadotecnia.jpg
La mercadotecnia
“Es el conjunto de procesos para crear, comunicar y distribuir bienes y/o servicios, diseñados sobre la previa identificación de las necesidades y/o beneficios requeridos por los consumidores; ayudándonos con la Publicidad, Relaciones Publicas, Ventas, etc.”
El turismo
http://www.profesiones.com.mx/gif/turismo.jpg
“Es la profesión capaz de explicar los diferentes sistemas sociales, evoluciones culturales y problemas socioculturales, que logran convertir a la actividad turística en un instrumento muy importante en lo económico y social.”

La gastronomía
http://www.profesiones.com.mx/gif/gastronomia.jpg“El Lic. En Gastronomía se encargara de atender las necesidades del turista o individuos en general, que demanden alimentos, en diferentes espacios turísticos, de salud e inclusive la industria. Ofreciendo productos alimenticios de calidad.”
La arquitectura
http://www.profesiones.com.mx/gif/arquitectura4.jpg
“Se encarga de planear, diseñar y construir mediante su creatividad espacios urbanos-arquitectónicos a través de la ayuda de la geometría, el dibujo, y metodologías conceptuales. Desde una perspectiva estética y funcional, en armonía con el medio ambiente y necesidades del hombre.”

1.4 Deberes y derechos de los profesionales

Deberes Profesionales
·         Son deberes profesionales básicos del Trabajador Autónomo:
·         Cumplir con las obligaciones derivadas de los contratos por ellos celebrados, a tenor de los mismos, y con las consecuencias que, según su naturaleza, sean conformes a la buena fe, a los usos y a la ley.
·         Cumplir con las obligaciones en materia de seguridad y salud laborales.
·         Afiliarse, comunicar las altas y bajas en el régimen y cotizar a la seguridad social.
·         Cumplir con las obligaciones fiscales y tributarias establecidas legalmente.
·         Cumplir con las normas deontológicas aplicables a la profesión.
Derechos profesionales
·         En el ejercicio de su actividad profesional tienen los siguientes derechos:
·         A la igualdad ante la ley y a no ser discriminados.
·         A no ser discriminado por razones de discapacidad o deficiencia física.
·         Respeto a su intimidad, dignidad y protección frente al acoso sexual.
·         A la formación y readaptación profesionales.
·         A su integridad física y a una protección adecuada de su seguridad y salud en el trabajo.
·         A la percepción puntual de la contraprestación económica convenida por el ejercicio profesional de su actividad.
·         A la conciliación de su actividad profesional con la vida personal y familiar, con el derecho a suspender su actividad en las situaciones de maternidad, paternidad, riesgo durante el embarazo, riesgo durante la lactancia y adopción o acogimiento, tanto preadoptivo como permanente o simple, de conformidad con el Código Civil o las leyes civiles de las Comunidades Autónomas que lo regulen, siempre que su duración no sea inferior a un año, aunque éstos sean provisionales, en los términos previstos en la legislación de la Seguridad Social.
·         A la asistencia y prestaciones sociales suficientes ante situaciones de necesidad, de conformidad con la legislación de la Seguridad Social, incluido el derecho a la protección en las situaciones de maternidad, paternidad, riesgo durante el embarazo, riesgo durante la lactancia y adopción o acogimiento, tanto preadoptivo como permanente o simple, de conformidad con el Código Civil o las leyes civiles de las Comunidades Autónomas que lo regulen, siempre que su duración no sea inferior a un año, aunque éstos sean provisionales.
·         Al ejercicio individual de las acciones derivadas de su actividad profesional.
·         A la tutela judicial efectiva, así como al acceso a los medios extrajudiciales de solución de conflictos.





1.5 La Ingeniería Industrial

1.5.1 Conceptualización
            La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas, científicas aplicadas al desarrollo, implementación, mantenimiento y perfeccionamiento de estructuras (tanto físicas como teóricas) para la resolución de problemas que afectan la actividad cotidiana de la sociedad.
            Para ella, el estudio, conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física, la química y otras ciencias es aplicado profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente de recursos o fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. La ingeniería es la actividad de transformar el conocimiento en algo práctico.
            Otra característica que define a la ingeniería es la aplicación de los conocimientos científicos a la invención o perfeccionamiento de nuevas técnicas. Esta aplicación se caracteriza por usar el ingenio principalmente de una manera más pragmática y ágil que el método científico, puesto que la ingeniería, como actividad, está limitada al tiempo y recursos dados por el entorno en que ella se desenvuelve.
            Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello el ingeniero debe identificar y comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño. Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales. Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema.
1.5.2 Origen y fundamentos de la ingeniería
            La Revolución Agrícola, se da cuando el hombre da un cambio de una existencia nómada a otra en un lugar más o menos fijo para cultivar productos y criar animales comestibles fue condición previa necesaria para el desarrollo Industrial. Algunos historiadores piensan que estos cambios ocurrieron primero en Siria e Irán, aproximadamente hacia 8,000 A. de J.C.
            Los primeros ingenieros fueron arquitectos, especialistas en irrigación e ingenieros militares. Uno de los primeros cometidos de los ingenieros fue construir muros para proteger las ciudades; debido al riesgo de recibir un ataque enemigo, el sentirse protegido es una de las necesidades humanas básicas. Es justo pensar que los antiguos arquitectos precederían a los ingenieros en la satisfacción de esta necesidad. Sin embargo en el diseño y edificación de estructuras de uso público (edificios) se hizo necesario acudir a las habilidades de la ingeniería.
            En esos días la innovación de los inventos fue sumamente lenta en aquel entonces, las necesidades militares y agrícolas tenían una mayor prioridad. También por las limitaciones en el campo de la comunicación las distancias entre las poblaciones eran sumamente grandes y se podría decir que fue realmente difícil el intercambio de conocimientos, y muchos de los inventos tuvieron que volverse a inventar antes que formaran parte del constante proceso evolutivo de la sociedad de esa época. En cambio las poblaciones aledañas a las rutas principales de comercio desde China a España se desarrollaron mucho más rápido que las demás debido a que les llegaba él
            Conocimiento de innovaciones que les llegaba de otros distantes lugares. Se puede definir esta época como la era de los inventos ya que estos dieron inicio a la ingeniería, que entonces como ahora es el proceso de aplicar el conocimiento científico en bien de la humanidad (aunque otros lo utilizan para destruir).
            La ciencia y la Ingeniería han avanzado mucho en los tres últimos siglos a pesar que su desarrollo se ve obstruido antes del siglo XVIII debido a la persecución que se le dio a los hombres de ciencia debido a la creencia de que eran brujos. Al final la ciencia y la ingeniería siempre se han codeado con las verdades últimas.

1.6 Campo de Acción del Ingeniero Industrial

            Hoy en día, cuando cada vez son más las organizaciones que apuestan por la gestión de la productividad y la mejora continua de la calidad para sobrevivir en un mercado globalizado cada vez más competitivo, la necesidad de ingenieros industriales tiende a crecer cada día más. ¿A qué se debe este crecimiento?. Los ingenieros industriales son los únicos profesionales de la ingeniería capacitados específicamente para ser especialistas en la productividad y la mejora de la calidad.
            El objetivo de los ingenieros industriales es crear procedimientos de ejecución cada vez mejores. Dirigen los procesos de ingeniería y sistemas que mejoren la calidad y la productividad. Trabajan para eliminar sobreproducciones, esperas, movimientos innecesarios, productos defectuosos; optimizar transportes, inventarios, operaciones, el uso del recurso energético y la utilización de la habilidad humana. Por ello, muchos ingenieros industriales terminan siendo promovidos a puestos de dirección.
            Muchas personas tienden a confundirse con el término Ingeniería Industrial, pues piensan que se ocupa de forma exclusiva de la producción. Sin embargo, el campo de acción del profesional en Ingeniería Industrial abarca óptimamente las industrias de servicios, dado que el Ingeniero Industrial es un agente optimizador de procesos. Vías mediante las cuales un Ingeniero puede optimizar los procesos
Las vías mediante las cuales el ingeniero industrial puede optimizar los procesos son:
Ø  Mediante prácticas de negocio más eficientes y más rentables.
Ø  Mejorando el servicio al cliente y la calidad del producto.
Ø  Mejorando la capacidad de hacer más con menos o por lo menos con lo mismo.
Ø  Ayudar a que las organizaciones produzcan sus unidades de producto o servicio de manera más rápida.
Ø  Haciendo del mercado un mercado de consumo más seguro, a través de la generación de productos mejor diseñados.
Ø  Efectuar una minimización de costos a través de la implementación de nuevas tecnologías.

¿Qué actividades puede desarrollar un Ingeniero Industrial? Perfil ocupacional del Ingeniero Industrial
            Las actividades que puede realizar un ingeniero cualquiera sea su rama de la ingeniería, pueden ser innumerables. El Ingeniero Industrial es un profesional que puede incorporarse a instituciones públicas y privadas; tanto a empresas que utilicen tecnología de punta en este campo como aquellas cuyo nivel tecnológico sea incipiente; asimismo, puede desempeñarse en diversas áreas de aplicación de la Ingeniería Industrial, ya sea en micro, pequeña, mediana o en grandes empresas.

El Ingeniero Industrial entre muchas otras actividades, está capacitado para:
Ø  Diseñar sistemas de inventarios.
Ø  Diseñar y mejorar sistemas y métodos de trabajo.
Ø  Establecer normas y estándares de producción.
Ø  Diseñar e implementar sistemas de salarios e incentivos y sistemas de control de calidad.
Ø  Diseñar y evaluar proyectos de inversión y comparación de alternativas económicas.
Ø  Diseñar y administrar sistemas de producción y sistemas de manejo de materiales.



1.7 Principales desafíos del Ingeniero Industrial

            El Ingeniero Industrial debe  desarrollar habilidades que le permitan aplicar las herramientas necesarias para la prevención y solución de problemas de calidad, producción y logística. Asimismo, tiene que saber evaluar las estrategias de costo, calidad y tiempo en los diferentes modos de producción de empresa.
            Administrar los procesos de la cadena de valor y recursos en las entidades productivas es otra de las habilidades que debe dominar el profesional de esta área. Y por último, se debe saber planear, controlar e implementar sistemas integrados de producción, así como elaborar diagnósticos para detectar sus áreas críticas.

Estrategias para afrontarlos
            Se debe tener clara la gestión logística nacional e internacional que le permita innovar, diseñar y administrar sistemas logísticos e insertarse exitosamente en mercados competitivos y globalizados.
            El Ingeniero industrial debe establecer y saber gestionar sistemas de compras, almacenamiento y distribución de materiales de manera que permita una operación óptima sin descuidar el servicio al cliente.
            Por último, debe establecer la administración de sistemas de inventarios y distribución, que le permitan diseñar, implementar, administrar y mejorar de forma sustentable, sistemas integrados de abastecimiento, producción y distribución de bienes y servicios









2.0 El trabajo

2.1 Conceptualización


            El trabajo es un conjunto de actividades realizadas, es el esfuerzo (físico o mental) realizado por las personas, con el objetivo de alcanzar una meta, la producción de bienes y servicios para atender las necesidades humanas. El trabajo también se puede abordar de varias maneras, y con enfoque en diversas áreas, como en la economía, la física, la filosofía, la evolución del trabajo en la Historia, etc.
            El trabajo es un deber, además un derecho que asiste a todas las personas humanas, debe ser valorado o tratado como una expresión humanista, no como una mercancía. El trabajo debe ser considerado como la expresión de un servicio que se hace en función del bienestar de la sociedad.
            El trabajo es el esfuerzo que hace una persona con el fin de generar alguna riqueza y por la que recibe un salario a cambio.

2.2 Origen y evolución

Ø  Prehistoria
            No se distinguía el trabajo. Los hombres se agrupaban para cazar, recolectar, y pescar para su subsistencia. Se repartían las tareas. Dejaron de ser nómades y se volvieron sedentarios cultivando y criando animales.
Ø  Edad Antigua
            Se formaron jerarquías y llevaron al gobierno de reyes. El trabajo manual lo realizaban los esclavos, quienes dependían completamente de sus dueños. El poder, la riqueza y el conocimiento se distribuyeron desigualmente entre los miembros de la sociedad. Las aldeas se convirtieron en localidades y más tarde en ciudades.
Ø  Edad moderna
            La esclavitud continúa en esta edad. Los americanos y los europeos transportaban a los esclavos desde África en condiciones infrahumanas para trabajar sus plantaciones.
Ø  Revolución industrial
La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por la industria y la manufactura, los trabajadores eran libres y se los nombro obreros, quienes necesitaban un salario para sobrevivir. Debido a las condiciones injustas de los trabajadores y las condiciones laborables desfavorables, se origino el derecho de los trabajadores, se llamo Legislación Industrial. Fue una consecuencia directa de la revolución industrial.
Ø  Actualidad
Gracias a los avances tecnológicos y científicos, existen más variedades de trabajos. En los últimos años, las máquinas ya estaban reemplazando a los trabajadores, esto mejora la producción y abarata los costos de la misma, pero aumenta la taza de desempleos.

2.3 Tipos de trabajos

·         Trabajo no calificado: para realizar este tipo de trabajo no se precisa ninguna formación ni un mínimo de aprendizaje, sino que pueden ser realizadas por cualquier persona.
·         Trabajo poco calificado: para éste, el individuo tiene conocimientos básicos para realizar una determinada actividad pero no tiene aún la experiencia suficiente como para ponerlo en práctica.
·         Trabajo semicalificado: en estos trabajos se necesitan conocimientos puntuales que son aplicados al manejo de alguna maquinaria.
·         Trabajo calificado: este alude a la preparación que requiere una persona para hacer un trabajo “no numérico”. También se refiere a trabajos complejos de distintas áreas.
·         Con educación media: en este el individuo tiene la capacidad de realizar las tareas que se requieren en el puesto, por lo que aplica los conocimientos adquiridos.
·         Con educación media superior: en este, el individuo tiene los conocimientos relacionados con el funcionamiento de las maquinarias y de la realización de las actividades en el sector en el que se desenvuelve.
·         Con perfeccionamiento científico: aquí, el sujeto posee la capacidad que se necesita para llevar a cabo un trabajo específico gracias al elevado nivel educativo que posee y que es el que se requiere para desempeñarse correctamente.

2.4 El Código del Trabajo

2.4.1 Normas
El reglamento interior de trabajo puede contener las enunciaciones siguientes:
1.      Condiciones generales del trabajo de la empresa que no hayan sido previstas en los convenios colectivos o en los contratos de trabajo;
2.      Normas a las cuales deben sujetarse la ejecución de las labores de la empresa;
3.      Reglas de orden técnico y administrativo aplicables a los mismos trabajos;
4.      Horas de principio y fin de la jornada de trabajo, tiempo determinado para las comidas y períodos de descanso durante la jornada;
5.      Días y horas fijadas para hacer la limpieza de las máquinas, aparatos, locales y talleres;
6.      Indicaciones para evitar que se realicen los riesgos profesionales e instrucciones para prestar los primeros auxilios en casos de accidentes;
7.      Indicaciones de los trabajos que tienen carácter temporal o transitorio;
8.      Días y lugares de pago;
9.      Disposiciones disciplinarias y formas en que se aplican;
10.  Las demás disposiciones que el empleador estime convenientes dentro de la capacidad que le atribuye este código.

2.4.2 Responsabilidad laboral

TITULO I. DE LA RESPONSABILIDAD

Art. 712. Los empleadores, los trabajadores y los funcionarios y empleados de la Secretaría de Estado de Trabajo y de los tribunales de trabajo, son responsables civilmente de los actos que realicen en violación de las disposiciones de ese Código, sin perjuicio de las sanciones penales o disciplinarias que les sean aplicables.

El demandante queda liberado de la prueba del perjuicio.

Art. 713. La responsabilidad civil de las personas mencionadas en el artículo 712 está regida por el derecho civil, salvo disposición contraria del presente Código.

Compete a los tribunales de trabajo conocer de las acciones de esta especie cuando sean promovidas contra empleadores, trabajadores o empleados de dichos tribunales.

Compete el conocimiento de ellas a los tribunales ordinarios cuando sean promovidas contra funcionarios o empleados de la Secretaría de Estado de Trabajo.

2.4.3 Contrato de trabajo
TITULO I. DEFINICION Y SUJETOS DEL CONTRATO
Artículo 1. El contrato de trabajo es aquel por el cual una persona se obliga, mediante una retribución, a prestar un servicio personal a otra, bajo la dependencia y dirección inmediata o delegada de ésta.
Art. 2. Trabajador es toda persona física que presta un servicio, material o intelectual, en virtud de un contrato de trabajo.
Empleador es la persona física o moral a quien es prestado el servicio.
Art. 3. Se entiende por empresa la unidad económica de producción o distribución de bienes o servicios.
Establecimiento es la unidad técnica que como sucursal, agencia u otra forma, se integra y contribuye a la realización de los fines de la empresa.
Art. 4. Los contratos relativos al servicio doméstico, al trabajo del campo, al trabajo a domicilio, a los transportes, a los vendedores, viajantes de comercio y otros semejantes y a los minusválidos, están sometidos al régimen especial que para cada uno de ellos se establece en este Código.
2.4.4 Honorarios

Los miembros del Comité recibirán el sueldo que se les asigne en el presupuesto nacional, excepto los vocales que percibirán por cada sesión a que asistan, los honorarios que les sean asignados por el Poder Ejecutivo.

Art. 730. Cuando en el procedimiento ante los tribunales de trabajo actúen abogados recibirán los honorarios a que tienen derecho conforme a la ley 302 de 1964, modificada por la ley 9588.



2.4.5 Sanciones
TITULO II. DE LAS SANCIONES
Art. 714. Las sanciones por violación de las disposiciones de este Código, pueden ser penales o disciplinarias.
Las sanciones penales se aplican a empleadores y trabajadores.
Las sanciones disciplinarias se aplican a los funcionarios y empleados de la Secretaría de Estado de Trabajo y de los tribunales de trabajo.
Art. 715. La aplicación de las sanciones penales que establece este Código y los reglamentos dictados o que dictare el Poder Ejecutivo en materia de trabajo, está a cargo de los juzgados de paz.
Se puede proseguir la acción civil al mismo tiempo y en los mismos juicios.
Sus decisiones al respecto son siempre impugnables por la apelación.
En el Distrito Nacional y en el Distrito Judicial de Santiago, el ministerio público será ejercido por un abogado al servicio de la Secretaría de Estado de Trabajo.
Art. 716. Están sujetas a sanciones disciplinarias las faltas cometidas en relación con la aplicación de este Código por funcionarios y empleados mencionados en el artículo 714, siempre que concurran las circunstancias siguientes:
1.      Que la falta concierna a una actuación legal reglamentaria que deba ser realizada administrativamente;
2.      Que la actuación de que se trate esté encomendada al funcionario o empleado por disposición legal, reglamentaria o de carácter interno;
3.      Que no haya causa justificativa en favor del funcionario o empleado.
Art. 717. Las sanciones disciplinarias contra los funcionarios y empleados de la Secretaría de Estado de Trabajo son aplicables por el Secretario del ramo.
Están sujetas a recurso ante el Presidente de la República.
Art. 718. Las sanciones disciplinarias contra los funcionarios y empleados de los tribunales de trabajo son aplicadas por los jueces presidentes de éstos.
No están sujetas a ningún recurso.
Art. 719. Las sanciones disciplinarias son las siguientes:
1.      Amonestación en privado;
2.      Amonestación ante el personal;
3.      Multa que no puede ser mayor de veinticinco por ciento del sueldo mensual del funcionario o empleado;
4.      Suspensión temporal del funcionario o empleado, sin disfrute de sueldo, hasta por un mes;
5.      Destitución.

 

 

 

 

 

 

 



Bibliografía


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